El Centro Emilio Uzcátegui atiende a chicos con necesidades educativas especiales

La Dirección Metropolitana de Educación Extraordinaria cuenta con la Unidad de Atención Psicopedagógica Integral, el Centro Emilio Uzcátegui, cuyo objetivo es brindar atención psicopedagógica integral e inclusiva a estudiantes de 3 a 21 años de edad, con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad.

El Emilio Uzcátegui tiene un equipo de profesionales especializado, quienes trabajan con estudiantes remitidos por las instituciones educativas municipales, fiscales y fiscomisionales del Distrito Metropolitano de Quito.

La población beneficiaria son estudiantes en situaciones económicas difíciles, con necesidades educativas especiales que presentan dificultades significativas en relación con los demás estudiantes, conforme a su edad cronológica.

Los procesos de atención e intervención se plantean en coordinación con los Departamentos de Consejería Estudiantil – DECE de las instituciones educativas y la participación de docentes y representantes legales, a través de dos componentes, cuya atención es personalizada:

• Intervención Psicopedagógica: se ejecuta evaluaciones psicopedagógicas integrales, procesos de intervención y terapia del lenguaje.
• Atención Pedagógica Especializada: se realiza apoyo pedagógico en las áreas de lengua y matemática.

El proceso de intervención se lo realiza a través de metodologías lúdicas recreativas, el juego como principal estrategia en el desarrollo de una apropiada maduración motora, psicológica y social, adquiriendo habilidades y destrezas, logran un cúmulo de experiencias que favorece su desarrollo psicosocial, ayuda a su adaptación escolar y familiar.

La pandemia por COVID 19, no ha detenido los procesos de intervención y apoyo pedagógico, y es así que, en las áreas de lengua, matemática, terapia psicopedagógica y del lenguaje se ejecuta a través de talleres pedagógicos y teleterapia con plataformas zoom, video conferencia de WhatsApp, actividades interactivas, entre otros, con la finalidad de favorecer las interrelaciones de trabajo con el estudiante.

Para el sostenimiento en los procesos de atención e intervención se ha establecido talleres de manera virtual y presencial de acuerdo a la situación tecnológica y necesidad educativa de cada estudiante.

También se realiza atención presencial, manteniendo las debidas medidas de bioseguridad establecidas en el Plan Institucional de Continuidad y Uso Progresivo de las Instalaciones.

Es muy importante que los padres de familia se integren en las actividades de refuerzo, con juegos en casa, como:

• Leamos una receta para preparar la comida, un cuento antes de dormir, escribir una carta a mamá y/o papa.
• Vamos a comprar en la tienda, hacer un listado de lo que se requiere comprar, busquemos objetos en la casa con las letras…, concursos de lectura escritura en familia.
• Juegos de mesa como páreme la mano, dominó, cartas, el ahorcado, caras y gestos, sopa de letras, crucigramas, laberintos, rompecabezas, Genga, mándalas, monopolio en el fortalecimiento de funciones mentales y de igual manera permite moldear conductas tales como el respeto de turnos, tolerancia a la frustración, reglas, normas, etc.
• Establecer hábitos de estudio en los estudiantes, con horarios y rutinas de trabajo diarias.

Estas actividades a más de fortalecer los procesos de neurofunciones, cognitivos, académicas mejoran las relaciones afectivas y de comunicación, esenciales en la convivencia diaria, les permite desarrollar destrezas de planificación y organización, lo que crea un sentido de responsabilidad, así como el refuerzo de aprendizajes.

Si una persona no puede aprender de la manera habitual de enseñanza, es momento de cambiar a una manera que el estudiante aprenda por eso la importancia de la metodología aplicada en el Centro Emilio Uzcátegui.